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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The teacher-student relationship and its influence of the student's academic results in EFL/ESL lessons of I° medio to IV° medio grade in four different schools located in Santiago. por Bustamante González, María Pabla Medina Contardo, Pamela Molina Ortiz, Natalia Naranjo Ampuero, Michelle Olavarría Menard, Cristián Santibáñez Fuentes, Nicole Valderrama Contreras, Sofía Garetto Loyola, Fernando [prof. guia] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229t 2013. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The use of magazine to teach in a meaningful context, the passive voice structure to second graders of Colegio Particular La Cisterna. por Duque Gonzalez, Alvaro Daniel Paulet, Michelle [prof. guía] Facultad de HUmanidades y Educacion Media Escuela de Educacion en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013 Nota de disertación: Licenciatura en Educacion y Profesor de Educación Media en Ingles Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL P 326u 2013. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Advantages of learning a second language at early stages at schoo l : evidence from pronunciation and vocabulary acquisition in a case study. por Chávez Sánchez, Daniela Macarena Contreras Marinovic, Cristian Diego Ferrufino Jara, Ninoska Alejandra Goler Castillo, Claudia Fernanda López Lobos, Katherine Walesca Fuentes Delgado, Marcela [prof. guía] Facultad de Humanidades y Educacion Media Escuela de Educacion en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013 Nota de disertación: Licenciado de Educacion y Titulo de Profesor de Educacion Media en Ingles Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL F 954a 2013. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible How students in the first year of the english teaching training programme at Universidad Catolica Silva Henríquez react to the different factors that affect them at the moment of speaking and some pedagogical suggestions. por Castro Gonzalez, Francisco Andres Gómez Olave, Muriel Fernanda Mercado Villaronga, Sebastian Poblete Rivera, Constanza Alejandra Ramírez Silva, Gisselle Pamela Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educacion en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013 Nota de disertación: Licenciado en Educacion y Titulo de Profesor de Educación Media en Ingles Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229h 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A journey through the educational system in England : the experience of teaching spanish as a modern foreing language assistant. por Jorquera Berríos, María Loreto Fuentes Delgado, Marcela [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor en Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL F 954j 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Effectiveness of teaching methodologies used by teachers in tenth grades of five different schools of the Metropolitan Region, Chile. por Aliaga Muñoz, Raquel Cataldo Sepúlveda, Ayleen Molina Salgado, Giovanna Ramírez Medina, Beatriz Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: [S.l.] : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229e 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The training and educational experience of studying at Radboud University Nijmegen, the Netherlands. por Roky Gamboa, Gloria Pamela Abbott Matus, Verónica [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 131t 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible English language teachers perceptions about education received as english language teachers and a an educators at Universidad Católica Silva Henríquez. por Cartagena Varas, Camila Fernanda Cornejo Bustos, María Paz Lobos silva, Camila Loreto Madrid Badilla, Rafael Alejandro Torres Gálvez, Estefanía Pamela Abbott Matus, Verónica [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 131e 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible England and Litherland High School from the perspective of a chilean foreign language assistant. por Sandoval Ayala, Pablo Castillo Tangol, Marco [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C 352e 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The integration of technology resources as the mobile phone within a sequence of learning activities focused on project-based learning methodology in second-year secondary education at Cumbre de Cóndores de Renca Poniente. por Caicedo Galvez, Juan Carlos Morales Peña, Leslie Elizabeth Quezada Vásquez, Claudia Macarena Torres Ampuero, Juan [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Edudación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL T 693i 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A year in the United Kingdom : more than an academic experience. por Alarcón Gallardo, Bernardita del Pilar Henríquez Varas, Vanessa Carrasco Pereira, Mariela [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C 313y 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Classroom atmosphere and its influence in the teaching and learning process in the english class of students from the Metropolitan Region : five case studies. por Gutiérrez Villegas, Marlene Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: [S.l.] : Universidad Católica Silva Henríquez, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 984c 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A quantitative study of the effect of metacognitive reading strategy instruction on the reading comprehension and reading anxiety of ninth grade learners of english as a foreign language. por Figueroa Puebla, Javier Antonio Martínez Quintana, Fidel Amaro Mograby Godoy, Yasmin Zhusra San Martín San Martín, Javiera Fernanda Silva Martínez, Ninivett Kiara Doddis Jara, Alfonsina [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL D 639q 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Dual mode exposure enhances Rafael Sotomayor School 8th. grade students' listening comprehension in a final mono-modal test. por Avila López, Tamara Ayala INostroza, Carol Bersano Barrera, Diego Escobar Conejeros, Danilea Flores Pérez, Carolina Aguilera Munizaga, Mireya [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 283d 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Analyzing occupational stress in EFL teachers. state, subsidiary-state and private schools. por Figueroa Candia, Andrea Paz Gaete Maldonado, Débora Alejandra Letelier Abarzúa, Andy Gino Pizarro Aránguiz, Fernando Andrés Quintana Encina, Paulina Fernanda Ramírez Canelo, Francisco Antonio Torres Ampuero, Juan [prof. guía] Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Facultad de Economia Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL T 693a 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The relation between years of english instruction and the development of english reading and listening : a case study. por Domínguez Garrido, Valentina Camila Gaete San Martín, Ingrid Catalina Mondaca Gallardo, Daniela Alejandra Peña Téllez, Bárbara Nicole Reyes Orellana, José Luis Abbott Matus, Verónica [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 131r 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Motivational aspects for EFL teachers to start and complete inset courses implemented by english opens doors program. por Aravena Cañon, Liliana Catalina Guzmán Beiza, Agustín Edward Herrera Valdivia, Valentina Paz Pezoa Muñoz, Allyson Alejandra Ríos Ampuero, Fernanda, Antonieta Aguilera Munizaga, Mireya [prof. guía] Facultad de Eucación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 283m 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Technical education in Chile : a quantitative study of the effects of the task-based methodology, based on the principles of "english for specific purposes", on industrial mechanics students al Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko. por Donoso Suárez, María José López LÑazo, Alejandro de Jesús Quezada Vega, José Miguel San Martín San Martín, Constanza Andrea Villalonga Rojas, Nicolás Antoniop Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229te 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Perception of 11th. grade students in relation to their oral skills development through task-based learning in Academia de Humanidades school. por Fernández Morales, Melany Pacheco Silva, Paulina Saavedra Cid, Javiera Salazar Concha, Constanza Luci Alarcón, Andrea [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL L 937p 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Team and individual work : a research on the contribution of these two techniques in reading comprehension activities performend in two schools in Santiago. por Campos Sáez, Giannina Catalán Díaz, Jaime Chabán Anabalón, Chester Escobillana Maglio, Diego Quiroz Sáez, Ignacio Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229t 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Analysis of the impact of games that promote the oral production on the motivation of the students of 10th grade in English classes of a public school in Recoleta. por Cepeda C., Andrés Gómez R., Rebeca Gotreaux C., Carlos Herrera C., Constanza Rivera S., Rocío Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229a 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible An overview of the english teachers work with specific language impaired students from secondary education in the english foreign language classroom at some schools in Santiago of Chile : is inclusion possible?. por Bravo, Angélica Morales, Allison Catalán, Daisy Gaete, Francisca Marín, María José Fuentes Delgado, Marcela [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL F 954o 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible How the neuro linguistic programing affects the enviroment inside classroom and the english language teaching of two different schools of the Metropolitan Region, Chile. por Caro Ayacura, Alexander Jrez Yantani, Fabián Ramos Morocho, Natalia Gutiérrez Villegas, Marlene [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : [s.n.], 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 984h 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study of secondary education english teachers' criteria for the selection of textbooks different from the ones provided by Mineduc for the 9th grade, in six schools of the commune of Santiago belonging to the semi-private and state regimes. por Godoy Pino, Eduardo Ortiz Huaraleo, Jessica Quinteros Vásquez, Natalia Troncoso Carrasco, María José Aguilera Munizaga, Mireya [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 283st 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study of the effects of deliberately developed material vs ready-made material in the learning of vocabulary in 9th grade students at ColegioTécnico Las Nieves. por Bravo Tapia, Carla Calderón Herrera, Cristell Díaz Morales, Verónica González González Ríos, Karla Martínez Fuentes, Dyan Aguilera Munizaga, Mireya [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educacion y Titulo de Profesor de Educación Media en Ingles Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 283s 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A pedagogical proposal to improve communication skills in 5th grade students with attention deficit (hyperactivity) disorder. por Altamirano Monsalves, Matías Huerta Cabrera, Alicia Pino Dinamarca, Macarena Sagal Ordenes, Maira Gutiérrez Villegas, Marlene [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2008 Nota de disertación: Licenciado en Educacion y Titulo de Profesor de Educación Media en Ingles Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 984p 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The effect of the use of mime as a communicative strategy in listening comprehension performance : a descriptive study on EFL beginners. por Miño C., Angélica Opazo B., Daniela Sánchez M., Daniel Urzúa N., Francisca Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229e 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A correlational and descriptive study of the preparation and results for the english Since in 2012 and 2014 at three schools in Santiago por Garcés Rojas, Solange Andrea Zepeda Pizarro, Stephanie Jenifer Vargas Olivos, Carolyn Alejandra Campos Galdames, Deisy [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C 198c 2015. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Teaching pronunciation within the communicative language teaching model : a set of exercises for the distinction of /tʃ/ and /ʃ/ in a group of young chilean spanish speakers / Solange Catalán Soto, Camila Pavez González, Victor Santander Arriola ; profesor guía : Marcela Fuentes Delgado por Catalán Soto, Solange Pavez González, Camila Santander Arriola, Victor Fuentes Delgado, Marcela [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL F954t 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Motivation and participation of 10th grades through the creation of their own material in English lessons at Licarayen School / Amanda Arancibia Fuentes, Cristina Medel Gaete, Yael Letelier Arroya, Amalia Parra Parra ; profesor guía : Juan Lecaros Calderón por Arancibia Calderón, Amanda Medel Gaete, Cristina Letelier Arroyo, Yael Parra Parra, Amalia Lecaros, Calderón, Juan [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL L456m 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Parents´involvement in the learning process of English as a Foreing Language in 9th and 10th grade according tu pupil´s perception / Dayan Matamala Urrutia, Mauricio Muñoz Martínez, Isabel Salas Rodríguez, Marcela Villablanca González ; profesor guía : Fernando Garetto Loyola por Matamala Urrutia, Dayan Muñoz Martínez, Mauricio Salas Rodríguez, Isabel Villablanca González, Marcela Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229p 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Informal formative assessment : a monitoring process and its implications in the development of the reading skill in 11th grade class of the Municipal Educational Centre Consolidada of Puente Alto / Esteban Andrés Cerda Huerta, Natalia Rosita Gallardo Astorga, Felipe Andrés García Varas, Christian Marcelo Lara Cabrera ; profesor guía : Fernando Garetto Loyola por Cerda Huerta, Esteban Andrés Gallardo Astorga, Natalia Rosita García Varas, Felipe Andrés Lara Cabrera, Christian Marcelo Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229i 2017 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Assessing the impact of students´ learning preferences, content adaptation and the use of games and ice breakers in the english classroom / Camila Bravo, Jaime Aquiles Donoso Rosenberg, Belén Jeldes Araya, Guillermo Ignacio Uribe Berríos ; profesor guía : Tamara Cortes Seitz por Bravo, Camila Donoso Rosenberg, Jaime Aquiles Jeldes Araya, Belén Uribe Berríos, Guillermo Ignacio Cortes Seitz, Tamara [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C828a 2017 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study of effects of teaching english according to prevailing multiple intelligences amongst 7th grade students al Centro Educacional Salesianos Alameda / Constanza Andrea Abarca Lara, María Constanza Mendoza Fernández, Claudia Paz Peña Silva, Karin Dannae Peñailillo Tello ; profesor guía : Mariela Carrasco Pereira por Abarca Lara, Constanza Andrea Mendoza Fernández, María Constanza Peña Silva, Claudia Paz Peñailillo Tello, Karin Dannae Carrasco Pereira, Mariela [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C313a 2017. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Exploring students´perception on collaborative reading activities in an 11th grade of semi-private school on Santiago, Chile / Eduarda Lizana Miranda, Osvaldo Llaituqueo Pillancar, Javiera Luque González, Nicole López Lijena, Fabian Tapia Quintana ; profesor guía : Marco Castillo Tangol por Lizana Miranda, Eduardo Llaituqueo Pillancar, Osvaldo Luque González, Javiera López Lijena, Nicole Tapia Quintana, Fabián Castillo Tangol, Marco [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C352e 2017 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A comparative study of verbal and non-verbal participation in warm -up stage of an EFL lesson based on interests and choice in two 9th grade male classes from Centro Educativo Salesianos Alameda / Yanira Belén Espinoza Espinoza, Catalina González, Catalina Belén Santibañez Bascuñan, Melany Soledad Villegas Alfaro; profesor guía : Pablo Moreno Tello por Espinoza Espinoza, Yanira Belén Santibañez Bascuñan, Catalina Belén Villegas Alfaro, Melany Soledad González, Catalina Moreno Tello, Pablo [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL M843a 2017 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Exploring learners´perspectives on the use of adapted authentic material in a chilean secondary EFL classroom / Marcos Jacob García Garay, Javiera Muñoz, Raúl Enrique Polanco Flores, Natalia Rosario Rodríguez Rodríguez ; profesor guía : Claudia García Meza por García Garay, Marcos Jacob Muñoz, Javiera Polanco Flores, Raúl Enrique Rodríguez Rodríguez, Natalia Rosario García Meza, Claudia [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G216e 2017 . Listas: Tesis Ingles. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Describing the effect of non-guided role-play activities in students´oral interaction performance in a secondary EFL classroom in Santiago, Chile / Constanza Fernández, Stephanie Gutierrez, Emilia Pehuén, Felipe Quevedo ; profesor guía : Claudia García Meza por Fernández, Cosntanza Gutierrez, Stephanie Pehuén, Emilia Quevedo, Felipe García Meza, Caludia [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G216d 2017. Listas: Tesis Ingles. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Common european framework of references for languages and chilean curricular bases : a critical contrast to the level and work system of oral production and its methodologies according to the cultural and academic contect of the chilean national reality / Eduardo Barrientos, Andrea Beltrán, Karen Chavéz, Catalina Cáceres, Rodrigo MIranda ; profesor guía : Fernando Garetto Loyola por Barrientos, Eduardo Beltrán, Andrea Chávez, Karen Cáceres, Catalina Miranda, Rodrigo Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229c 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Teacher´s effectiveness according to their years of experience, regarding teachers of English to twelfth year, in some semi private schools in the metropolitan region, in Chile / Natalia Andrea Camarada Cáceres, Daniela Beatriz Fuentes Díaz, Camila Andrea Gálvez Silva, Constanza Gabriela Navalón Fuentes ; profesor guía : Fernando Garetto Loyola por Camarada Cáceres, Natalia Andrea Fuentes Díaz, Daniela Beatriz Gálvez Silva, Camila Andrea Navalón Fuentes, Constanza Gabriela Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229t 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study of collaborative learning methodology and its impact on students 'vocabulary acquisition at a school in Puente Alto : a quantitative study / Leticia Cabrera González, Alberto Maira Chamorro, Carolina Molina Villareal, Candice Rodríguez Olivares, Margaret Tighe Rojas, Danitza Zuñiga Sandoval ; profesor guía : Blanca Arellano Fuentes por Cabrera González, Leticia Maira Chamorro, Alberto Molina Villareal, Carolina Rodríguez Olivares, Candice Tighe Rojas, Margaret Zuñiga Sandoval, Danitza Arellano Fuentes, Blanca [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A679a 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Application of task based activities and authentic material to promote oral production inside the classroom of 9th grade chilean students at Polivalente Patricio Mekis school in the Metropolitan Region / Paula Alcaíno Osorio, Debora Aldana Arevalo, Macarena GUzmán Santibañez, Rodrigo Alarcón Romero ; profesor guía : Tamara Cortés Seitz por Alcaíno Osorio, Paula Aldana Arevalo, Debora Guzmán Santibáñez, Macarena Alarcón Romero, Rodrigo Cortés Seitz, Tamara [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016 Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C828p 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Evaluating the effectiveness of two activities in teaching /d/, /t/ and /id/, with the purpose of identifying the acquisition of two phonemes and one morpheme in students from seventh and ninth grade in two schools from de RM. / Camila Contreras Caballol, Catalina Contreras de Rossi, Jorge Rocha Aguilera, Jidith Álvarez Torres ; profesor guía : Fernando Garetto Loyola por Contreras Caballol, Camila Contreras de Rossi, Catalina Rocha Aguilera, Jorge Álvarez Torres, Judith Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2017 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2017. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229e 2017 . Listas: Tesis Ingles. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study of the use of mono and dual modalities as strategies for developing listening skills in two chilean tenth grade classes at Colegio Técnico Profesional de Gastronomía y Hotelería Achiga-Comeduc / Gabriela Abarca Monje, Samuel Arroyo Maureira, Cindya Lucero Cabrera, Ricardo Tapia Sáez ; profesor guía : Fernando Garetto Loyola por Abarca Monje, Gabriela Arroyo Maureira, Samuel Lucero Cabrero, Cindya Tapia Sáez, Ricardo Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229s 2016 . Listas: Tesis Ingles. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The impact of family context in English language learning in Chilean graders : a case study / Valeria Núñez Jiménez, Bárbara Núñez Espinoza, Camila Pincheira López, Noemí Urrutia Vergara ; profesor guía : Juan Lecaros Calderón por Núñez Jiménez, Valeria Núñez Espinoza, Bárbara Pincheira López, Camila Urrutia Vergara, Noemí Lecaros Calderón, Juan [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL L456i 2016 . Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Exploring students´perception of Snapchat as an enabling english learning tool inside a classroom of Chilean undergraduate freshmen students from English pedagogy at Universidad Católica Silva Henriquez / Constanza Arriagada Aguayo, Constanza Huerta Morales, Nicole Pérez Aguilar, Francisca Sanhueza Farías ; profesor guía : Pablo Moreno Tello por Arriagada Aguayo, Constanza Huerta Morales, Constanza Pérez Aguilar, Nicole Sanhueza Farías, Francisca Moreno Tello, Pablo [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: No disponible:Biblioteca Central: En tránsito (1). Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The impact of a specially designed evaluation instrument for ADD/ADHD students in the english subject in fifth grade at Colegio Centenario in Maipú / Anahí Bravo, Maximiliano Lizana, Iván Pizarro ; profesor guía : Marlene Gutiérrez Villegas por Bravo, Anahí Lizana, Maximiliano Pizarro, Iván Gutiérrez Villegas, Marlene [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2016. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G984i 2016. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Implementing UDL based lesson plans through cultural activities for 9th grade of secondary EFL learners at Colegio Oratorio Don Bosco in Santiago, Chile / Carolina Andrea Ramírez Olguín, Ana isabel Romero Espíndola, Fernanda Paz Soto Villegas, Nicolás Andrés Yáñez Hinojosa ; profesor guía : Claudia García Meza por Ramírez Olguín, Carolina Andrea Romero Espíndola, Ana Isabel Soto Villegas, Fernanda Paz Yáñez Hinojosa, Nicolás Andrés García Meza, Claudia [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2019 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2019. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G216i 2019. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible The implementation of project-based learning methods as mean of educational inclusion for migrant teeagers in EFL classroom and its academic impact / Fabián Echeverría, Santiago Henríquez, José Ignacio Herrera, Addullah Torun ; profesor guía : Andrea Luci Alarcón por Echeverría, Fabían Henríquez, Santiago Herrera, José Ignacio Torun, Abdullah Luci Alarcón, Andrea [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2018 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2018. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL L937i 2018. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study on pronunciation improvement of one vowel and five consonant phonemes in eleven students of ninth grade of a private school in Santiago / Susana Rocío González Figueroa, Paulina Alejandra Pavez González, Valeria Carolina Vásquez Reyes ; profesor guía : Fernando Gabriel Garreto Loyola por González Figueroa, Susana Rocío Pavez González, Paulina Alejandra Vásquez Reyes, Valeria Garetto Loyola, Fernando Gabriel [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Inglés Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2018 Nota de disertación: Tesis (Profesor de Inglés para Educación Básica y Media) - Universidad Católica Silva Henríquez, 2018. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G229s 2018. Listas: Tesis Ingles. Agregar al carrito (remover)

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