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			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate learners of english: with answers. por Murphy, Raymond Viney, Brigit Craven, Miles Edición: 4a. ed., 7a. reimpr. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Cambridge University Press, UK : Cambridge, 2014 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (30)Signatura topográfica: 425.07 M 978 2014 v.2, ... Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Effectiveness of teaching methodologies used by teachers in tenth grades of five different schools of the Metropolitan Region, Chile. por Aliaga Muñoz, Raquel Cataldo Sepúlveda, Ayleen Molina Salgado, Giovanna Ramírez Medina, Beatriz Garetto Loyola, Fernando [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: [S.l.] : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Inglés Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 229e 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible English vocabulary in use: pre-intermediate and intermediate: with answers and CD ROM. por Redman, Stuart Edición: 3a. ed., 5a. reimpr. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Cambridge : Cambridge University Press, 2014 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (14)Signatura topográfica: 420.7 R 318 2014 v.1, ... Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Incidencia de una intervención pedagógica sustentada en las inferencias fundamentales en el desarrollo de la comprensión lectora en un colegio técnico profesional de Santiago / Dennisse Concha Arce, Josefa Espina Olguín, Constanza Marín Andrianoff, Cinthia Ormazábal Carrera, Verónica Rivera Alarcón ; profesor guía : Silvia Castillo Sánchez por Concha Arce, Dennisse Espina Olguín, Josefa Marín Andrianoff, Constanza Ormazábal Carrera, Cinthia Rivera Alarcón, Verónica Castillo Sánchez, Silvia [prof. guía.] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación Escuela de Educación en Castellano Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Castellano Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: CAST C352i 2014. Repositorio UCSH (1)Signatura topográfica: CAST C352i 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Las preguntas de docentes como estrategias para el desarrollo de habilidades cognitivas de los estudiantes en la asignatura historia y geografía y ciencias sociales. por Godoy Venegas, Maria Fernanda Román Pérez, Carola [prof. guía.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Magíster en Educación Mención Evaluación Educacional Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED R 758p 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Diseño de intervención en el Centro Científico Estudiantil de la Comuna de La Pintana, enfocado en un modelo de evaluación. por Pinto Leal, Romina Andrea Román Pérez, Carola [prof. guía] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : [s.n.], 2014 Nota de disertación: Magíster en Educación Mención Evaluación Educacional Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED R 758d 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Un diseño de enseñanza de la probabilidad desde un enfoque axiomático. por Osorio Canales, Francisco Pino Araya, Nibaldo Díaz Moreno, Leonora [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Matemáticas e Informática Educativa Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT D 542d 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Lo cuadrático vía analogía de modelaciones : un estudio de caso. por Arce Ibarra, Sebastian N Guerrero Godoy, Nicole R Ortíz Mendez, Natalia C Díaz Moreno, Leonora [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Matemáticas e Informática Educativa Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT D 542c 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Hacia una construcción significativa de lo cuadrático con base en modelación. por González Chavez, Daniela isabel Orellana Sanchéz, Noehelia Paz Rodríguez Astudillo, Patricio Roberto Díaz Moreno, Leonora [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Matemática e Informática Educativa Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH; 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación, Título de Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT D 542h 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Juegos para educación física escolar. por Monroy Antón, Antonio J [coord.] Magaz Gonzalez, Ana María Martínez Aguado, Daniel Ramírez Domínguez, Roberto Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Barcelona, España : Fundación CIDIDA, 2014 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Lo Cañas (1)Signatura topográfica: 372.86 J 933 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Impacto de la apropiación de las TIC en los profesores universitarios para el desarrollo de un aprendizaje significativo : experiencias docentes. por Hernández de Jiménez, Evelyn Lissette Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: El Salvador : Universidad Don Bosco, 2014 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.33 H557 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Grammar builder. por Eastwood, John Edición: 1a. ed., reimpr. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Oxford : Oxford University Press, 2014 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 425.07 E 139 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Análisis de la consistencia que existe entre la teoría y la aplicación de las etapas 2 y 3 del Método Palabra + Palabra por Fuentes Calderón Melissa Susana Gómez Hurtado Denisse Fabiola Molina Miranda Geraldine Yessenia Ulriksen Lira Constanza José Villagra Prieto Nicolás Patricio Trengove Thiele, Ethel [prof. guía] Facultad de Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Diferencial Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD T 794a 2014. Agregar al carrito (remover)
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estudio de co-docencia en programa de integración escolar en segundo ciclo de educación regular en la Escuela Básica Ignacio Carrera Pinto de la comuna de San Bernardo. por Bolados Díaz Stephanie Salomé Herrera Pérez Javiera Andrea Rojas Espinoza Alicia Haydeé Ulloa Torres Bárbara Michelle Vargas Silva Bárbara Alejandra Rocco Soto, Angela [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesora de Educación Diferencial Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD R 671e 2014. Agregar al carrito (remover)
			Strategies for motivating and managing the chilean classroom / Martha K Epperson, Michelle S. Rossman. Translated into spanish by Karen Jacob Chung, Photos and videos by Hernán Pereira. por Epperson, Martha K Rossman, Michelle S Jacob Chung, Karen [tr.] Pereira, Hernán [ph.] Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago: Ministerio de Educación de Chile; Embajada de los Estados Unidos de América, [2014] Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (2)Signatura topográfica: 370.1540983 E64 [2014], ... Agregar al carrito (remover)