Su búsqueda retornó 7465 resultados.

¿No encontró lo que esperaba? Pruebe buscando sugerencias

Resultados
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Dispositivos digitales móviles en educación : el aprendizaje ubicuo. por Vázquez Cano, Esteban [ed.] Sevillano García, María Luisa [ed.] Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Madrid : Narcea, 2015 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: 371.334 D 612 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible El sentido de la educación : una introducción a la filosofía y a la teoría de la educación y de la enseñanza. por Carr, David Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Barcelona : Graó, 2005 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (6)Signatura topográfica: 370.1 C 311 2005, ... No disponible:Biblioteca Central: Prestado (1).
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Diversidad de identificación, creencias y practicas religiosas e inclusión en las clases de cultura cristiana en los estudiantes de 8° básico del Centro Educacional Pia Martino Carolina Llona. por Vargas Carvajal, Andrea Belén Rafael [dir.] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Ciencias Religiosas y Filosofía. Escuela de Ciencias Religiosas Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesor de Religión en Educación Básica y Media Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: REL N 718d 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estudio descriptivo del trabajo colaborativo en el aula entre decentes de educación básica y docentes especialistas como estrategia de atención a los estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias del curso 6to basico de la escuela Republica de Polonia de la comuna de Lampa. por Briones Campos, Maria Karina Celis Zamorano, Carlos Emilio Gonzáez Verdejo, María Teresa Mardones Jiménez, Roxana Isolina Narnjo Caro, Jocelyn Andrea Parra Méndez, Marcia Mónica Rodrigo [dir.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED M 965e 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estrategias cooperativas como herramientas de respeto a la diversidad, utilizadas por el equipo multidisciplinario de la Escuela Especial de Lenguaje Kaory de la comuna de Quinta Normal. por Alvarez Estrada, Catalina de Lourdes Aguilera Díaz, Katherine Andrea Bravo San Martín, Ximena Alejandra Cortés leal, Bárbara Denisse Cumplido Cumplido. Rodrigo Andrés Contreras Rojas, Jessica Fabiola Fuentes Ascencio, Natalia Abigaiul Valenzuela Sánchez, Mariana Catalina Rodrigo [dir.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED M 965es 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Conocimiento tecno-pedagógico del contenido de los estudiantes de educación básica : un estudio de caso en estudiantes UCSH. por Guzmán Arriagada, Rodolfo Martínez Gutiérrez, Víctor [prof. guía] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Magister en Educación, Mención Gestión y Liderazgo pedagógico Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED M 385c 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Racionalidades curriculares y literatura, de lo prescrito a lo ejecutado : análisis del libro de texto de segundo año medio. por Sanchez Lara, Ricardo Antonio Celis Bravo, Gonzalo [prof. guía] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Magister en Educación, Mención Curriculum e Innovaciones Pedagógicas Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED C 392r 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Percepciones que poseen los docentes acerca de la construcción de identidad de género en los y las estudiantes de educación basica y media del colegio Nova Terra Particular subvencionado y el liceo 4 Isaura Dinator de Guzmán de dependencia municipal. por Maturana, Scarlet Paloma Astorga Loboes, Yasna Araceli Cea Gonzales, Daniela de Jesús Jofré Cariceo, Miguel Alejandro Martínez Vergara, Pilar Isabel Riquelme Negrete, Stephanie Salomé Carlos [dir.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED A 662p 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Representación social del trabajo cooperativo en el aula como estrategia de respeto a la diversidad. por Alfaro Torres, Francisco Javier Fournet Zárate, Jessica Andrea Galleguillos Iriberry, Carolina Andrea Huenul Llanquileo, Mariela Alejandra Jarpa Acuña, Jonathan Patricio Navarro López, Paula Andrea Romero León, Evelyn Vanessa Tapia Olivares, Carolina Alejandra Víctor [dir.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED B 894r 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Condiciones contextuales que influyen en el cumplimiento de la co-docencia en aula inclusiva, en los niveles de educación general básica, del Colegio Emprender y Escuela Básica Isabel Le Brun. por Cerda Gallardo, María Francisca Orrego Contreras, Andrea del Rosario Páez Ibaceta, Daniela Francisca Pinda Valenzuela, Vania Daniela Reyes Olave, Andrea del Carmen Romero Henríquez, Daniela Alejandra Ruiz Valdés, Lesly Triniti Salinas Carrasco, Giselle Patricia Víctor [dir.] Facultad de Educacón Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED B 894c 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Las prácticas pedagógicas y el clima social afectivo en el aula : estudios de casos múltiples de profesores del primer ciclo básico que trabajaban en contextos educativos vulnerables. por Arancibia Castillo, Carolina Andrea Castillo Gajardo, Andrea Raquel Carvallo Briones, Maricel Andrea Miranda Henríquez, Camila Paz Miranda Henríquez, Zingara Michelle Pizarro López de Maturana, Gloria Vega Salas, Lucia Jacqueline Alexis [dir.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED C 516p 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estudio descriptivo sobre el Síndrome de Burnout en educadoras de párvulos de la Región Metropolitana. por Escobar Peña, Evelyn Juana Espinoza Devia, Madeleine Hevia Espinoza, Valeria Andrea Mella berrios, Valeska Tamara Pavez Allende, María Jesús Hugo [dir.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED M 672e 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estados emocionales de los profesores y profesoras de la Escuela Especial Rigoberta Menchú ubicada en Puente Alto : un estudio de investigación - acción. por Barra Agüero, Karen Bravo Sáez, Cristóbal González Herrera, Edith Miranda Donoso, Claudia Pavia Molina, Rominna Saso Flores, Bárbarra Soto Zurita, Egon Varas Urrutia, Macarena Claudio [dir.] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: LICED V 834e 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Influencia de la televisión en la adquisición del lenguaje en alumnos de quinto año básico de la escuela Republica Oriental de Uruguay. por Aguilera Olivares, Paola Constanza Leiva Calderón, Stefany Alejandra Ortiz Muñoz, Andrea de los Angeles Ruz Farias, Jannissa Viviana Saldaña Barrios, Carolina Eugenia Sotomayor Saavedra, María José Richard [dir.] Facultad de Educación Escuela de Educación Básica Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación Básica Mención en Lenguaje y Comunicación Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB CD A 859i 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Percepciones sobre el uso de las TIC en Ciencias Naturales, para el proceso de enseñanza aprendizaje de cuarto año básico en colegios particulares subvencionados de la Región Metropólitana. por Latorre Lay, Bonnie D Martínez Gutiérrez, Víctor [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Básica Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación Básica Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB CD M 385p 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Diseño de un modelo de evaluación dinámica que potencie las evaluaciones de carácter estático en una experiencia de aprendizaje mediado, orientado a la docente de la asignatura de Matemáticas en el séptimo básico del Centro Educativo de La Cisterna : estudio de caso. por Espoz Moya, Natalia Paz Garcés Navarrete, María Soledad López Parra, Paulina Dennis Mesa Briones, Karen Catalina Muñoz Parada, Catalina Javiera Navarro Henríquez, Gabriela Belén Urriola Urbina, Paulina [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Diferencial Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD U 81d 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Atribución causal que adjudican los (as) integrantes del equipo docente y directivo en relación a las conductas consideradas como problemáticas, presentadas por estudiantes con necesidades educativas especiales de talleres de nivel laboral de la Escuela Especial Santisima Trinidad. por Espinoza Hernández, Nicole Andrea Sanhueza de la Barra, Karen Francesca Silva Cartagena, María Belén Vargas Bravo, Emmily Andrea Urzúa Vergara, Silvia Patricia [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Diferencial Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo y Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD U 83a 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Propuesta de apoyo en estrategias metodológicas basadas en comprensión lectora a nivel inferencial asociada a las funciones cognitivas destinadas a docentes de primer año de enseñanza media del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko bajo el enfoque de aprendizaje y servicio. por Arancibia Gallardo, Macarena Soledad González Riquelme, Bárbara Sofía Quijada Cisternas, Nicole Alejandra Salazar Ramírez, Alejandra Stefany Vergara Astudillo, Carolina Paz Espech Vidal, Magaly [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Diferencial Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD E 773p 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Análisis de la consistencia que existe entre la teoría y la aplicación de las etapas 2 y 3 del Método Palabra + Palabra por Fuentes Calderón Melissa Susana Gómez Hurtado Denisse Fabiola Molina Miranda Geraldine Yessenia Ulriksen Lira Constanza José Villagra Prieto Nicolás Patricio Trengove Thiele, Ethel [prof. guía] Facultad de Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Diferencial Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD T 794a 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La importancia de la atención temprana en niños y niñas de 0 a 3 años con y sin necesidades educativas especiales, a partir del trabajo psicomotor practicado en diferentes espacios educativos. por Avila Hormazabal, Ruth Coñuecar Zuñiga, Macarena González Gutiérrez, Marisol Inostroza de la Paz, Jennifer Pérez Avendaño, Nicole Tapia Careaga, Camila Trengove Thiele, Ethel [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile UCSH; 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Diferencial Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo y Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD T 794im 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Indagación y análisis de la formación que reciben los estudiantes de la Escuela Especial Los Cedros del Libano en relación al proceso de transición a la vida adulta a lo largo de toda su trayectoria escolar. por Berríos Armijo, Ximena del Pilar Escobar Lizama, Valentina Belén Mateluna Guzmán, Nicole Muriet Miranda Fuentes, Paola Alejandra Plattner Cuevas, Denise Marcela Tamayo Ruiz, Melisa Fernanda Trengove Thiele, Ethel [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Diferencial Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo y Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD T 794i 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Análisis de las opiniones entregadas por los/as titulados/as de educación diferencial del año 2011 al 2013 de la Universidad Católica Silva Henríquez, en relación a las competencias declaradas en el perfil de egreso. por Caerols Saez, Yohana Paola Felbol Díaz, Stephanie Fernanda Saa Henríquez, Camila Raquel Soto Romero, Victoria de Lourdes Zúñiga López, Varinia Alejandra Cabezas Valenzuela, Bernardo Gabriel [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesora de Educación Diferencial Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD C 114a 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estudio de co-docencia en programa de integración escolar en segundo ciclo de educación regular en la Escuela Básica Ignacio Carrera Pinto de la comuna de San Bernardo. por Bolados Díaz Stephanie Salomé Herrera Pérez Javiera Andrea Rojas Espinoza Alicia Haydeé Ulloa Torres Bárbara Michelle Vargas Silva Bárbara Alejandra Rocco Soto, Angela [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesora de Educación Diferencial Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD R 671e 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La incidencia de la terapia asistida con perros, en la relación con el entorno de un estudiante que presenta Necesidades Educativas Múltiples. por Alvarez Zavall, Valeria Rocío Espinoza guerrero, María José Gamboa Chandía, Tania Paulina Pinto Gómez, David Gonzalo Ramírez Queipul, Angélica Cecilia Barros Saavedra, Mercedes [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesora de Educación Diferencial Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD B 277i 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Interculturalidad en Educación Parvularia. por Albornoz Sánchez Karla Griscel Alvarez Castro Pamela Andrea Escobar Ruz Camila Paz Fuenzalida Fernández María José González Castro Natalia Elizabeth Romo Puebla Ana María Reyes Ochoa, Mónica [prof. guía] Facultad de Educación Tipo de material: Archivo de ordenador; Formato: electrónico caracteres normales Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Educadora de Párvulos Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: PARVCD R457i 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Motivación profesional de profesores de educación general básica mención matemática: un estudio de caso en establecimiento de dependencias: particular subvencionados y municipal. por Alarcon Inostroza, Bélgica Espinoza Aedo, Alicia Miranda Espinoza, Francia Olivares Galvez, Lorena [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Básica Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2014 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación Básica Mención en Educación Matemáticas Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB CD O 481m 2014.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Itinerario de formación al sacramento de la confirmación, para los estudiantes de enseñanza media, del Colegio Inmaculada Concepción Puerto Varas, con una inspiración catecumenal. por Contreras Godoy, Jorge Alejandro Castro Pérez, Teresa [prof. guía] Facultad de Ciencias Religiosas y Filosofía Escuela de Ciencias Religiosas Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Magister en Educación Religiosa Mención Pastoral Catequética Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGREL C 355i 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Componentes motivacionales de docentes de cinco colegios para realizar formación permanente. por Gaete Martínez, Roxana María Maureira Cabrera, Oscar [prof. guía] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Magíster en Educación Mención Gestión y Liderazgo Pedagógico Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED M 453c 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Liderazgo directivo en escuelas municipales efectivas con alto índice de vulnerabilidad de Pudahuel. por Guzmán Calderón, Camila Fernández Urrutia, Alfonso [prof. guía] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Magíster en Educación Mención Gestión y Liderazgo Pedagógico Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED F 363l 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Estudio de los criterios utilizados en el diseño curricular de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, en el Kinder de dos colegios de Santiago. por Poblete Vergara, Fabiola Lucía Reyes Ochoa. Luis Antonio [prof. guía] Facultad de Educación Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Magíster en Educación Mención Currículum e Innovaciones Pedagógicas Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED R 457e 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Representaciones sociales sobre ciudadania en estudiantes de educación media técnico profesional y su vinculación con la gestión del curriculum escolar sobre formación ciudadana. por Toro Cornejo, Juan Carlos Urbina Cerda, Mariela [prof. guía] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Tesis (Magíster en Educación Mención Currículum e Innovaciones Pedagógicas) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2015 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAGED U 73r 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Enseñar geografía desde la transversalidad del paisaje sistémico sustentado en principios científicos y didácticos de las ciencias sociales. por Araya Sanhueza, Diego Cáceres Campos, Thamara Catalán Becerra, Valentina Constanzo Jofré, Matías Haristoy Catalán, María Hernández Andia, Macarena Jiménez Contreras, Mirko Vargas Echegoyen, Aníbal Bianchi Parraguez, Rosser Macarena [prof. guía] Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación Media en Historia y Geografía Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: HIST B 577e 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La minificción como estrategia para que estudiantes de primer año medio alcancen la competencia lecto-literaria / Paula Astudillo Solís, Maríajesús Carrasco Anilir, María José Nuñez Santibáñez, Carolina Reyes Retamal, Diego Zamorano González ; profesor guía : Marina Alvarado Cornejo por Astudillo Solís, Paula Carrasco Anilir, Maríajesús Nuñez Santibáñez, María José Reyes Retamal, Carolina Zamorano González, Diego Alvarado Cornejo, Marina [prof. guía.] Facultad de Educación. Escuela de Educación en Castellano Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Castellano Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: CAST A472m 2016. Repositorio UCSH (1)Signatura topográfica: CAST A472m 2016.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La incorporación de las Tics en la enseñanza religiosa escolar en el segundo ciclo básico, en el Colegio María Teresa Cancino Aguilar e Instituto La Salle. por González Vargas, Lorena Daniela Herrera Herrera, Nicolás Antonio Teresa de Jesús [dir.] Facultad de Ciencias Religiosas y Filosofía Escuela de Ciencias Religiosas Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciatura en Educación y Profesor de Religión en Educación Básica y Media. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: REL C 355i 2015. Repositorio UCSH (1)Signatura topográfica: REL C 355i 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en estudiantes de segundo año medio del Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko (LIMID) / Kapui Marcela Bobadilla Baeza, Jocelyn Andrea Lizana del Pino ; profesor guía : Carla Calisto Alegría por Bobadilla Baeza, Kapui Marcela Lizana del Pino, Jocelyn Andrea Calisto Alegría, Carla [prof. guía.] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación Escuela de Educación en Castellano Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2016 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Castellano Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: CAST C154p 2016. Repositorio UCSH (1)Signatura topográfica: CAST C154p 2016.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La transformación del cuerpo del niño adolescente chileno a través de los castigos disciplinarios : discurso intelectual, estatal y su práctica en la Escuela José Abelardo Nuñez e Instituto Nacional, 1860 a 1920. por Esteban Leonardo Cabello Silva Valeska Griselle Cortés Aguayo Camila Edith Fuentes Mena Patricia Andrea García Salinas Matías Ignacio Henríquez Cartagena Felipe Daniel León Soto Francisca María Valdivia Gutiérrez Yasna Paz Villaseca Becerra Martínez Tapia, Luis Estefan [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Historia y Geografía Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2013 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título de Profesor de Educación Media en Historia y Geografía Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: HIST CD M 385t 2013.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo. por Hargreaves, Andy Shirley, Dennis Edición: 1a. ed. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Barcelona : Octaedro, 2012 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (7)Signatura topográfica: 370.9 H 279 2012, ...
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Teoría de la educación. por Colom Cañellas, Antoni J Edición: 1a. reimpr. Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Madrid : Sintesís, 2005 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (7)Signatura topográfica: 370.1 C 718 2005, ...
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Categorización de errores en reducción y multiplicación de expresiones algebraicas en primer año medio. por Almiray Cuevas. Mauricio Andrés Araya Hormazábal, Debora Pamela Quiñones Ríos, Mitzy Andrea Figueroa Salgado, Pablo [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Matemáticas e Informática Educativa Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT F 475c 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Gestión curricular acción fundamental para la obtención de buenos resultados de aprendizajes. por Fuenzalida Letelier, Christian Andrés Martínez Soto, Daniela Constanza Meneses Herrera, Marina Paz Figueroa Salgado, Pablo [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Matemáticas e Informática Educativa Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : [s.n.], 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT F 475g 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La evolución del contenido de la función lineal y su relación con la proporcionalidad directa, en cuatro textos escolares entregados por el MINEDUC entre 1998 y 2015, y la percepciones de los profesores de un liceo municipal de Santiago. por Rojas Espejo. Teresa de Jesús Salinas Riquelme, Berne Samuel Mauricio [dir.] Facultad de Educación Escuela de Educación en Matemáticas e Informática Educativa Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT M 938e 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Discapacidad visual y aprendizaje matemático : estudio de caso acerca de las dificultades en los procesos de enseñanza y aprendizaje en un curso con estudiantes con la discapacidad. por Salinas Rios. Camila Fernanda Mauricio [dir.] Facultad de Educación Escuela de Educación en Matemáticas e Informática Educativa Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación y Título Profesor de Educación Media en Matemáticas e Informática Educativa. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: MAT M 938d 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible La instalación como experiencia de aprendizaje significativo : estudio en terreno a partir de estudiantes de sexto año básico del Colegio Adventista de Las Condes / Andrea Elena Arenas Pincheira, Mauricio Eduardo Silva Peña, Natalie Susana Vásquez Rosales ; profesor guía :Rodrigo Bruna por Arenas Pincheira, Andrea Elena Silva Peña, Mauricio Eduardo Vásquez Rosales, Natalie Susana Bruna ,Rodrigo [prof. guía.] Universidad Católica Silva Henríquez. Facultad de Educación. Escuela de Educación Artística Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Educación Artística en Enseñanza Básica y Media. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Isidro (1)Signatura topográfica: ART B894i 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Desde Rapa Nui al continente : una propuesta didáctica del patrimonio músico memorial / Francisco Javier Cerón Fuentes, Ricardo Francisco Nuñez Nuñez, Nicolás Alejandro Rodríguez Navarrete, Víctor Alonso Silva Farías ; profesor guía : José Albuccó Henríquez por Cerón Fuentes, Francisco Javier Nuñez Nuñez, Ricardo Francisco Rodríguez Navarrete, NIcolás Alejandro Silva Farías, Víctor Alonso Albuccó Henríquez, José [prof. guía.] Universidad Católica Silva Henríquez Facultad de Educación Escuela de Educación Artística Tipo de material: Texto; Formato: caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Idioma: Español Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Educación Artística en Enseñanza Básica y Media, Mención Artes Musicales. Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: San Isidro (1)Signatura topográfica: ART A345d 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Barreras para el aprendizaje y participación de tres estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad Católica Silva Henríquez. por Carvallo Paillao, Vanessa Alejandra Escobar Fierro, Natalia denise Marcelain MUñoz, Javiera Francis Nuñez Quintrecura, Camila Fabiola Sanhueza Morales, Vanessa Nicole Espinoza Contreras, Leslie Stephany Sánchez Pérez, Carolyn [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Diferencial Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Educación Diferencial Mención en Dificultades del Aprendizaje e Inclusión Educativa - Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones Severas del Desarrollo Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: DIF CD S 211b 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible Sexualidad : desde las teorías de los niños y niñas y las creencias de familias de segundo ciclo de la educación parvularia. por Adasme Irrazábal, Nayadeth Nicole Ayala MUñoz, Luisa Fernanda González Yáñez, Valentina Paloma Malghues Catalán, Jocelyn Alejandra Obregón Pastro, Camila Rafael Ramírez Díaz, Francisca Javiera Vera Caro, Valentina Isabel Reyes Ochoa, Monica [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Parvularia Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciada en Educación Título Educadora de Párvulos. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: PARV R 457s 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A study of secondary education english teachers' criteria for the selection of textbooks different from the ones provided by Mineduc for the 9th grade, in six schools of the commune of Santiago belonging to the semi-private and state regimes. por Godoy Pino, Eduardo Ortiz Huaraleo, Jessica Quinteros Vásquez, Natalia Troncoso Carrasco, María José Aguilera Munizaga, Mireya [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL A 283st 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A pedagogical proposal to improve communication skills in 5th grade students with attention deficit (hyperactivity) disorder. por Altamirano Monsalves, Matías Huerta Cabrera, Alicia Pino Dinamarca, Macarena Sagal Ordenes, Maira Gutiérrez Villegas, Marlene [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2008 Nota de disertación: Licenciado en Educacion y Titulo de Profesor de Educación Media en Ingles Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL G 984p 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible A correlational and descriptive study of the preparation and results for the english Since in 2012 and 2014 at three schools in Santiago por Garcés Rojas, Solange Andrea Zepeda Pizarro, Stephanie Jenifer Vargas Olivos, Carolyn Alejandra Campos Galdames, Deisy [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación en Inglés Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciado en Educación Título Profesor de Inglés para Educación Básica y Media Recursos en línea: Acceso en línea Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: INGL C 198c 2015.
			No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible De una simple tarea de religión al desafio de enseñar matemática jugando en clases : análisis de mi vocación y formación docente en la carrera de Pedagogia en Educación Básica en la UCSH. por Hualipa Jordán, Mónica Flores González, Marianella [prof. guía] Facultad de Educación Escuela de Educación Básica Tipo de material: Texto; Formato: impreso caracteres normales ; Forma literaria: No es ficción Detalles de publicación: Santiago, Chile : UCSH, 2015 Nota de disertación: Licenciada en Educación Título Profesora de Educación Básica, Mención en Educación Matemática Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Biblioteca Central (1)Signatura topográfica: EGB F 634d 2015.

Refinar su búsqueda

Disponibilidad

Autores

Colecciones

Bibliotecas depositarias

Tipos de ítem

Series

Temas

Su búsqueda retornó 7465 resultados.