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The grammar translation method versus a more dynamic teaching approach proposal : the teaching-through-songs strategy.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: Santiago, Chile : Universidad Católica Silva Henríquez, 2013.Descripción: 145 h. il., gráfsTema(s): Otra clasificación:
  • INGL G 229 2013
Recursos en línea: Nota de disertación: Licenciado en Educación y Profesor de Educación Media en Inglés
Tipo de ítem: Tesis
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Tesis Tesis Biblioteca Central Colección de tesis INGL G 229 2013 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 109731

Licenciado en Educación y Profesor de Educación Media en Inglés